校园严重缺乏优质教练，急需专业足校支援
截止目前，全国共有近3万所校园足球特色学校。数量虽然很多，但是存在一个非常普遍的问题，就是各校教练水平参差不齐、教育理念千差万别。虽然教育部和足协对各学校体育老师们进行了许多培训，但依然是杯水车薪。中国教育科学研究院一份面向国内近万所中小学的调查显示，91%的校长认为，专业教练数量不足、质量不高是校园足球成材率低的首要因素。
据中国足协官网统计，中国现有D级以上资质足球教练56551人，其中具备亚足联职业级、A级和B级资质的3441人，占比仅为6%；同时，中国平均每142万人才有一名A级教练，而德国平均每2万人就有一名A级教练，比利时更是每4000人就有一名A级教练。
恒大足校球员陈郑烽（左）与张智豪（右）
目前，恒大足球学校有外教40人、中方教练110人。外教全部具有欧足联职业级资质，中方教练有亚足联职业级、A级、B级资质的占比超50%。也就是说，恒大足校平均每10名在校学生就配备1位专业精英教练，比英国、德国青训基地1名教练指导10-20名小球员的配置更胜一筹。此外，足校办学八年来已培养各等级教练253人。
所以，恒大为各大学校提供优质的教练和青训理念，对处于低水平的校园足球而言，无疑是雪中送炭。
规模化+专业化，创新模式提升效果
一直以来，中国的职业俱乐部与当地足球名校都有一定的合作关系，但是没有形成规模化，覆盖面很小。对于提升校园足球的整体水平，影响力非常有限。
恒大足校输出办学八年来确立的世界顶级青训理念和覆盖各年龄段的一整套青训大纲，从7岁（一年级）开始进行精细化、系统化培养。同时，派驻亚足联B级以上优秀教练团队负责各合作学校队伍的训练和比赛。选派欧足联职业级优秀外籍教练进行督导，并对各学校基层教练进行专业培训，打造各年龄段顶尖精英梯队。
另外，对派驻教练团队，足校制定《恒大青训中心教练员考核管理办法》，通过周总结、月排名、季巡检、年考核，实施过程与结果一揽子考核举措，确保各省青训中心培养质量。
据悉，此次合作覆盖广东、山东、辽宁、吉林、重庆、湖北、河南、江苏、安徽、陕西、湖南、江西、新疆、内蒙古、河北等15个省区市的30所学校，近3万名学生。未来将扩大到50所名校并辐射各省，接受专业培养的学生将超过5万人。
打造一条龙培养和赛事平台，形成体系化
无论是培训理念和大纲、教练团队，还是管理考核，恒大足校都实现了专业化。不仅如此，恒大还打通了学校与足校、训练与比赛的通路。
譬如使用一条龙的培养平台：7-9岁在各省青训中心和各合作学校接受恒大足校优秀教练团队训练；9岁开始，各省精英球员逐步融入恒大青训“5+5”一条龙体系。即5年（9-13岁）在恒大足校校本部接受世界顶级青训外教团队特训，5年（14-18岁）在恒大西班牙分校接受世界足球强国原汁原味的足球培养。
另外，还有全系列的赛事平台：各省依托恒大足校全年龄段高水平、高质量系列赛事平台，以赛促练、提升水平。7-9岁参加恒大“苗圃杯”省际联赛和全国挑战赛；9-12岁参加恒大“星耀杯”赛，与恒大足校队、亚洲青少年强队同场竞技。13岁以上精英逐步融入恒大足校全龄段赛事体系。
中国足协执委、内蒙古足协副主席吴刚表示：“这是中国足球一大幸事，恒大足校拥有世界眼光，更有家国情怀，这也是为中国足球办实事的例证。此次合作30所中小学和地方政府，多数为中西部地区传统足球名校和教育名校。这种示范作用，将对中国足球起到非常好的示范效应。”
媒体采访前国足主教练朱广沪
前中国国家队主教练朱广沪也认为：“校园足球培训存在三个问题。一是校园足球需要更多更好的场地，让球员进行训练和比赛。二是教练员的培训，孩子们需要更多优秀的教练，在先进的理念下指导孩子，才能帮助孩子们更好地理解足球。三是需要系统有计划有组织的联赛制度。因为足球是一项对抗性很强的项目，如果脱离了比赛会非常困难。目前需要以赛代练，用更多比赛带动训练，通过比赛发现问题，然后在训练中去改善提高。这些条件，恒大足校都具备，我相信能够给全国30所合作学校带来非常大的帮助。”
